Unser Schulprofil

(Schulforum 9.10.2008)

1. Stammdaten

Organisationsstruktur: OVS mit 12 Klassen - davon 7 I-Klassen
256 SchülerInnen
39 LehrerInnen
(KlassenlehrerInnen, Integrationslehrerinnen, Religionslehrerinnen, Werklehrerin, Team- und Begleitlehrerinnen, Sprachheillehrerin Beratungslehrerin, Stützlehrerin, Motopädagogin, Vorschulpädagogik, Muttersprachlicher Unterricht, unterrichtsbegleitende Unterstützung durch die Autistenhilfe, Musiktherapie

Regionale Angaben (schulisches Umfeld): Die Schule liegt in einer verkehrsarmen Gasse, nahe der U3 Kendlerstraße und ist auch mit anderen öffentlichen Verkehrsmitteln gut erreichbar (Straßenbahn 10 und 49, Bus 51A, Vorortelinie S45). Vor dem Gebäude gibt es einen öffentlichen Park mit Kinderspielplatz. Im Anschluss an das Schulhaus befinden sich unser 2002 neu gestalteter Schulspielplatz und Schulgarten. Gemeinsam mit den Schülern wurden Beete angelegt und eine Kräuterspirale errichtet. Der Spielplatz erhielt einen neuen Kletterturm mit verschiedenen Bereichen zur Schulung der Geschicklichkeit. Er wird von SchülerInnen, LehrerInnen aber auch umliegenden Kindergärten gerne benützt und ist auch am Nachmittag öffentlich zugänglich. Im Schulhof ist ein Verkehrsgarten mit Zebrastreifen und Ampelanlage eingerichtet. Mit Unterstützung des Elternvereins und der Bezirksvorstehung Penzing wurden im Schuljahr 2003/04 vier Go-Karts für Verkehrserziehung der Pausen- und Freiteitgestaltung der SchülerInnen angekauft. Eine Sanierung des Schulhofes wurde im Herbst 2004 durchgeführt, der Kanal wurde in diesem Bereich neu verlegt, der Asphalt zur Gänze neu aufgebracht und die ursprünglich vorhandenen Bodenmarkierungen wiederhergestellt. Zur Unterbringung der Go-Karts wurde in einem abgezäunten Bereich des Hofes ein Car-Port errichtet.
Im Erdgeschoss wurde ein Bewegungsraum eingerichtet, der nicht nur am Vormittag von den Klassen oder Kleingruppen gerne genützt wird. Es werden dort auch außerschulische Kurse am Nachmittag angeboten.
Seit 1.9.2008 ist unser Standort OVS, d.h., es besteht für Kinder unserer Schule die Möglichkeit der Nachmittagsbetreuung bis 17:30. Es gibt aber auch Horte in unmittelbarer Schulumgebung (Kendlerstraße, Hägelingasse, Heinrich Collinstraße, Prochstraße, Hütteldorfer Straße). Der Schulblock beherbergt auch die KMS Spallartgasse, die nächstgelegenen Gymnasien befinden sich Auf der Schmelz und in der Maroltingergasse.

Soziale Struktur: Nicht nur Kinder mit Wohnsitz in Schulnähe besuchen unseren Standort. Integration von Kindern mit besonderen Bedürfnissen ist uns ein großes Anliegen. Etwa 50 Prozent der SchülerInnen stammen aus fremd- oder mehrsprachigen Familien. Viele Kinder verfügen bereits bei Schuleintritt durch den Kindergartenbesuch großteils über gute Deutschkenntnisse.

Stadtstruktur im Umgebungsbereich der Schule: In den letzten Jahren entstanden in unmittelbarer Schulnähe zahlreiche neue Wohnhausanlagen. Weitere 3 Neubauten sind in absehbarer Zeit bezugsfertig. Ansonsten vor allem Altbaubestand, auch Gartensiedlungsgründe mit Häusern für ganzjähriges Wohnen in der weiteren Umgebung.

Bauliche Gegebenheiten: Der großzügig gebaute Schulblock stammt aus der Zeit um 1905 und liegt in ruhiger Grünlage. Er verfügt über eine relativ neue Sporthalle, in der 3 Klassen gleichzeitig turnen können. Obwohl in den letzten Jahren laufend bauliche Verbesserungen am Schulhaus durchgeführt wurden, befindet sich das Gebäude noch nicht in zeitgemäßem Zustand: Nach der Sanierung des Daches im Mai/Juni 2002, wurden im Sommer 2004 alle straßenseitigen Fenster erneuert. 2005 fanden der Umbau der WC-Anlagen und die Erneuerung der Außen-Fassade statt. In den Monaten Juni bis August 2008 konnten die hofseitigen Fenster getauscht und die Umbauarbeiten im Erdgeschoß abgeschlossen werden. Das Gebäude verfügt nun über eine große Ausgabeküche und zwei Speisesäle. Weitere Sanierungsarbeiten und Ausstattungsverbesserungen sollen Schritt für Schritt in den nächsten 4 Jahren umgesetzt werden.

2. Arbeitsschwerpunkte und besondere Angebote

7 Integrationsklassen davon 3 Integrations-Mehrstufenklassen und 1 Integrations-Vorschulklasse
Begleitlehrerinnen im Teamteaching mit den KlassenlehrerInnen Kleingruppenförderung
Stützlehrerin - Fördermaßnahmen für Kinder mit Lerndefiziten bzw. Leistungsabfall, präventive Einzelbetreuung
Beratungslehrerin - hilft Kindern in Konfliktsituationen
Sprachheillehrerin - betreut Kinder mit Schwierigkeiten im artikulatorischen Bereich
Musiktherapie - Gruppen- und Einzelbetreuung durch die Universität für Musik
Fremdsprachen: Englisch ab der 1. Schulstufe, Einsatz eines Native-Speaker-Teachers in den 4. Klassen und in den Mehrstufenklassen ab dem Schj. 0809
Legasthenikerbetreuung
Offene Unterrichtsformen - Unterricht nach Tages- oder Wochenplänen
Interessen- und Begabungsförderung
Alternative Beurteilungsformen - Kommentierte Direkte Leistungsvorlage, Verbale Beurteilung
Ausstattung aller Klassen mit 2 Computern und Internetanschluss
Bibliothek mit umfangreicher Klassen- und Einzellektüre
Tonstudio und Lautsprecheranlage
Projektorientierter Unterricht - Ökologisierung von Schulen - Ausstellungen und Schülerzeitung, Klangnetze, Wiener Radiobande, ....
Reformpädagogik im Unterricht - Elemente der Montessori-Pädagogik, Freinet-Pädagogik
Frühaufsicht ab 7.15 Uhr

Kooperationen im Haus

"Mama lernt Deutsch" - Sprachkurs
Besuchsschule der Pädagogischen Hochschule
Praxisstandort der Wiener Universität für Musik und Darstellende Kunst
Außerschulische Kursangebote am Nachmittag
Trommelkurs in Kleingruppen
Musikschule Seywald - Keyboard, Gitarre, Flöte in Kleingruppen
Team-Activities - Ballspiele und Fußball

3. Angaben zur pädagogischen Situation

Elternabend und Schnuppertag für Schulneulinge bereits im Juni
schülerzentrierte Unterrichtsformen, spielerische Elemente im Unterricht
besondere Methodenvielfalt im Unterricht
vielfältige Förder-, Beratungs- und Stützmaßnahmen
zahlreiche Zusatzqualifikationen der LehrerInnen und hohe Bereitschaft zur Weiterbildung

4. Angaben zur Schulpartnerschaft

Von allen Klassen wurden ElternvertreterInnen und StellvertreterInnen genannt.
Unterstützung zahlreicher Aktivitäten durch die Eltern - Betreuung von Stationen an Buchstabentagen und Projekttagen, Begleitung zu Lehrausgängen und Wandertagen, zum Schwimmen und Eislaufen.
Gute Zusammenarbeit zwischen Eltern, Elternverein und LehrerInnen für das Wohl der Kinder
An den Sitzungen des Elternvereines nehmen regelmäßig auch LehrerInnen teil.
Mitarbeit und finanzielle Unterstützung bei besonderen Anlässen und Veranstaltungen in der Schule durch den Elternverein - Schulfest im Mai 2008 im Anschluss an das Jugendsingen, das alljährlich in unserem Schulhof stattfindet, stand unter dem Motto "Interkulturelle Begegnungen". Die tatkräftige Unterstützung der Eltern und die gute Zusammenarbeit mit dem Elternverein und die musikalischen Darbietungen der Kinder ließen diese Veranstaltung zu einem unvergesslichen Fest für alle Beteiligten, Akteure und Besucher werden.

5. Angaben über Realisierungserwartungen und Zukunftsperspektiven

Der Schulstandort VS Zennerstr. 1 wird gemeinsam mit der KMS Spallartg. 18 laufend baulich verbessert.

Teamentwicklung, Erarbeiten von Qualitätsmaßnahmen, Umsetzen von Visionen, projektorientiertes Arbeiten sollen neue Wege des Wissenserwerbs und der Wissensvermittlung und die individuelle Leistungsfähigkeit der Kinder steigern und sie zu selbstbewusstem und eigenverantwortlichem Denken und Handeln führen.
Unsere Schule soll ein Ort der Bildung und der menschlichen Begegnung sein, an dem sich Kinder, Lehrer und Eltern gleichermaßen wohlfühlen können!
Die uns anvertrauten Kinder sollen ihrem Können und ihren Bedürfnissen entsprechend optimal betreut und gefördert werden, damit sie ihre persönlichen Höchstleistungen erbringen können und jedes einzelne an sein individuelles Leistungsvermögen herangeführt werden kann!